2 апреля Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
2 сәуір - Дүниежүзілік аутизм мәселесі туралы ақпарат тарату күні. Аутизм, ең алдымен, әлеуметтік өзара әрекеттесу тұрғысынан дара ерекшеліктермен, оқытудың стандартты емес әдістерімен, белгілі бір тақырыптарға деген қызығушылықпен, стереотиптік мінез-құлыққа бейімділікпен, күнделікті қарым-қатынастағы қиындықтармен және сезімталдықпен ақпаратты өңдеудің стандартты емес тәсілімен сипатталады.
Аутизм әлемнің барлық өңірлерінде кең таралған, бұл Қазақстан Республикасына, атап айтқанда ШҚО Өскемен қаласына әсер етті. Бұл бұзылыстың ерекшеліктерін түсінбеу адамдарға, олардың отбасыларына және олар тұратын қауымдастықтарға айтарлықтай теріс әсер етеді.
2008 жылы олардың құқықтары туралы Конвенция күшіне енді, оның мақсаты барлық адам құқықтары мен негізгі бостандықтардың толық және тең жүзеге асырылуын қамтамасыз ету, сондай-ақ оларға тән қадір-қасиетті құрметтеуді ынталандыру болып табылады. Бұл барлығына инклюзивті және қамқор қоғам құрудың, сондай-ақ аутизмі бар балалар мен ересектерге толық және мағыналы өмір сүруге мүмкіндік берудің тиімді құралы.
2020 жылы заң күшіне енді және аутизммен ауыратын балалар басқа балалармен бірге мектепке баруға мүмкіндік алды. Бүгінгі таңда Қазақстанда ҚР БҒМ деректері бойынша аутизммен ауыратын 6771 бала өмір сүреді, ал бейресми деректер бойынша аутизммен ауыратын балалардың саны 30 мыңнан асады.
2020 жылдан бастап "Болашақ" қорына сараптамалық қолдау көрсету кезінде және "Әрбір бала мектепке лайық" жобасы шеңберінде жыл сайын Қазақстанның орта мектептерінде инклюзияны қолдау кабинеттері, атап айтқанда 2022 жылы жоғарыда аталған жоба шеңберінде және Өскемен қаласының №36 орта мектебінде ашылады. Орталықта диагностика, психолог-мамандармен, дефектологтармен, логопедтермен және әлеуметтік педагогтармен сабақтар өткізіледі.
Ол үшін барлық қызметкерлер мамандандырылған курстарда оқыды және оқиды: қолданбалы мінез-құлықты талдау, сенсорлық интеграция, аутизм диагностикасы. Кабинетті қажетті жабдықтармен жабдықтау жоспарлануда.
Аутизм кез-келген отбасында, байлыққа, мәртебеге, өмір салтына немесе ата-аналарды тәрбиелеу әдісіне қарамастан пайда болуы мүмкін. Инклюзияны қолдау кабинетінде оқитын әрбір бала ерекше. Олардың әрқайсысының өз мүдделері, өз тілектері мен дағдылары бар. Олар біз сияқты түсініп, қабылданғысы келеді және барлық балалар қалай ойнағысы, дос болғысы келеді. Ерекше балалардың қол жеткізуге тырысатын кішкентай мақсаттары бар. Олардың өмір тарихы мен мүмкіндіктері әртүрлі, бірақ біз олардың ең алдымен балалар екенін ұмытпаймыз! Оларға үлкен түсіністікпен және нәзік сүйіспеншілікпен қарау керек.
2 апреля Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Для аутизма в первую очередь характерны уникальные особенности в плане социального взаимодействия, нестандартные способы обучения, острый интерес к определенным темам, склонность к стереотипному поведению, сложности в повседневном общении и нестандартный способ обработки информации от органов чувств.
Аутизм широко распространен во всех регионах мира, это коснулось Республику Казахстан, в частности ВКО г.Усть-Каменогорск. И непонимание особенностей этого расстройства имеет существенные негативные последствия для людей, их семей и сообществ, в которых они живут.
В 2008 году вступила в силу Конвенция о их правах, ее цель состоит в поощрении, защите обеспечении полного и равного осуществления всеми правами человека и основных свобод, а также в поощрении уважения присущего им достоинства. Это эффективный инструмент для построения инклюзивного и небезразличного общества для всех, а также для обеспечения детям и взрослым с аутизмом возможности жить полной и содержательной жизнью.
2020 году вступил в силу закон и дети с аутизмом получили возможность ходить в школу наравне с другими детьми. На сегодня в Казахстане по данным МОН РК проживет 6771 ребенок с аутизмом, а по неофициальным данным количество детей с аутизмом превышает 30 тысяч.
С 2020 года при оказании экспертной поддержке фонда «Болашак» и в рамках проекта «Каждый ребенок достоин школы» ежегодно открываются в средних школах Казахстана кабинеты поддержки инклюзии, в частности 2022 году в рамках вышеуказанного проекта и в средней школе №36 г.Усть-Каменогорска. В центре проводят диагностику, занятия со специалистами-психологами, дефектологами, логопедами и социальными педагогами.
Для этого весь персонал обучился и обучается на специализированных курсах: прикладной анализ поведения, сенсорная интеграция, диагностика аутизма. Планируется оснастить кабинет необходимым оборудованием.
Аутизм может появиться в любой семье, вне зависимости от достатка, статуса, образа жизни или метода воспитания родителей. Каждый ребёнок, обучающийся в кабинете поддержки инклюзии, - особенный. У каждого из них свои интересы, свои желания и умения. Они так же, как и мы, хотят быть понятыми и принятыми и как все дети хотят играть, дружить. У особенных детей свои маленькие цели, которые они стремятся достичь. У них разные истории жизни и разные возможности, однако мы не забываем, что они прежде всего дети! И к ним стоит относиться с большим пониманием и нежной любовью.
